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臨沂一中舉行第二十一期教學管理論壇

[ee彩票:2019-12-26]

  2019年12月25日,我校第二十一期教学管理论坛在南校區举行,党委书记、副校长鲁统峰,副校长周国红、沙士锦和全体教务处领导、年级主任、年级副主任共34人参加。

  本次論壇繼續以“堅守立德樹人理念,促進學生全面發展”爲題展開
  論壇第一階段,由高三年級孫金龍、李京國、類延勇三位副主任分別進行主題發言,展示對新高考備考與立德樹人這個教育教學目標關系的思考。
  孫金龍以“核心素養引領下的課堂教學”爲題,從核心素養的內涵及意義、立德樹人核心素養引領新高考的變與不變、核心素養引領下的課堂教學實踐與探索三個層面,結合年級備考的做法展示了各個學科組的備考思路,發出“核心素養引領下的課堂教學”倡議。

  李京國的發言從高三教學管理實際出發,以命題形勢分析、認識高考複習、主幹內容考法、抓分搶分策略、高效備考建議、教學評價實施六個角度,剖析了“新高考背景下的複習備考研究與教學評價實施”的內容,數據詳實、分析到位。

  类延勇作为山东省高考综合改革宣讲团成员,结合《山东省2020年夏季高考和录取工作实施方案》,以《贯彻国家意志 着眼民族未来 优化教育生态 彰显齐鲁特色》为题为大家作了相关政策解读。发言中,他结合山东省推薦实施高考综合改革的背景、山东省高考综合改革的目标和任务,重點向大家介紹了夏季高考與錄取工作實施方案的要點,並對高考綜合改革中的若幹問題談了自己思考。

  論壇第二階段,由魯統峰副校長講話。
  魯校長指出,今天我們談“高三備考”,其實“高考”已經開始了,高一和高二的合格考是高考和等級考的前提和基礎,貫穿于日常教學中的學生綜合素質評價也是高校錄取的一個依據。所以,“備考”的觀念應該從高一開始,整個高中階段一以貫之。
  然後,魯校長對“立德樹人”“全面發展”“核心素養”等概念含義進行了解讀。他強調,“全面發展”既是對學生能力、素養的全面要求,也是我們教育教學的策略;“立德樹人”應該是學生全面發展體系中的首要指標,沒有德育方向,其他能力和素養都是空談;學生的個性發展是基于個體差異,其有效發展也是學生全面發展的體現。大家都強調在“核心素養”,但是容易忽視它的持續性、發展性,有利于學生的持續成長、終生發展才是其最大價值;核心素養要靠實踐來檢驗,檢驗核心素養培養程度的標准應該是生活(實踐),如果不能在實際中應用和體現,素養就沒有“落地”,也不可能産生實際價值。

撰文、攝影:程寶琴

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